Organizational Development/Intercollegial Leadership

Faculty

Faculty of Business Management and Social Sciences

Version

Version 1 of 01.08.2023.

Module identifier

22B0539

Module level

Bachelor

Language of instruction

German

ECTS credit points and grading

5.0

Module frequency

only winterterm

Duration

1 semester

 

 

Overall workload

The total workload for the module is 150 hours (see also "ECTS credit points and grading").

Teaching and learning methods
Lecturer based learning
Hours of workloadType of teachingMedia implementationConcretization
18SeminarPresence-
6Learning in groups / Coaching of groupsPresence-
6PracticePresence-
Lecturer independent learning
Hours of workloadType of teachingMedia implementationConcretization
20Preparation/follow-up for course work-
54Other-
20Study of literature-
8Work in small groups-
18Exam preparation-
Graded examination
  • Homework / Assignment or
  • Oral presentation, with written elaboration or
  • Presentation
Literature

Apelt, M., Bode, I., Hasse, R., Meyer, U., Groddeck, V. V., Wilkesmann, M. et al. (Hrsg.). (2019). Handbuch

Organisationssoziologie (Springer Reference Sozialwissenschaften). Wiesbaden: Springer.

Büssing, A. & Glaser, J. (2003). Mitarbeiter- und Klientenorientierung im Gesundheitswesen. Zeitschrift für

Arbeits- und Organisationspsychologie, 47 (4), 222-228

Curtis, E.A., de Vries, J. & Sheerinn, F.K. (2011). Developing leadership in nursing: exploring core factors. British Journal of Nursing, 20 (5), 306-309

Frommann, B. (2014). Kompetenzen als Ph?nomen der Netzwerkorganisation. Entscheidungs- und Organisationstheorien. Wiesbaden: Springer Gabler

Kanning, U. P. & Staufenbiel, T. (Hrsg.). (2012). Organisationspsychologie (Bachelorstudium Psychologie,

Bd. 11). G?ttingen: Hogrefe

Kauffeld, S. (2016). Nachhaltige Personalentwicklung und Weiterbildung. Betriebliche Seminare und Trainings entwickeln, Erfolge messen, Transfer sichern (2., überarb. Aufl.). Berlin: Springer

Klutmann, B. (2005). Führung. Theorie und Praxis. Hamburg: Windmühle

Kreutzer, R.T. (2018). Führungs- und Organisationskonzepte im digitalen Zeitalter kompakt. Wiesbaden: Springer Gabler

Krüger, W. (2015). Teams führen (7. Aufl.). Freiburg: Haufe

Lasko, W.W. (2010). Dream Teams (2. Aufl.). Wiesbaden: Gabler

Laufer, H. (2005). Grundlagen erfolgreicher Mitarbeiterführung: Führungspers?nlichkeit,

Führungsmethoden, Führungsinstrumente. Offenbach: Gabal

Leuzinger, A. & Luterbacher, T. (2000). Mitarbeiterführung im Krankenhaus. Spital, Klinik und Heim (3.,unver?nd. Aufl.). Bern: Hans Huber

Loffing, C. & Geise, S. (Hrsg.). (2010). Management und Betriebswirtschaft in der ambulanten und station?ren Altenpflege (2., vollst. überarb. und erw. Aufl.). Bern: Hans Huber

Nerdinger, F. W. (Hrsg.). (2019). Arbeits- und Organisationspsychologie (4. Aufl.). Berlin: Springer

Neuberger, O. (2006). Führen und führen lassen (6. Aufl.). Stuttgart: Lucius & Lucius

Neuberger, O. (2006). Mikropolitik und Moral in Organisationen (2. Aufl.). Stuttgart: Lucius & Lucius

Poser, M. (Hrsg.). (2012). Lehrbuch Stationsleitung. Pflegemanagement für die mittlere Führungsebene im

Krankenhaus. Bern: Hans Huber

Preisend?rfer, P. (2016). Organisationssoziologie. Grundlagen, Theorien und Problemstellungen (4., überarb. Aufl.). Wiesbaden: Springer VS

Quilling, E. & Nicolini, H.J. (2009). Erfolgreiche Seminargestaltung. Strategien und Methoden in der Erwachsenenbildung (2., erw. Aufl.). Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften

Rosenstiel, L.v. & Comelli, G. (2004). Führung im Prozess des Wandels. Wirtschaftspsychologie aktuell, 1,

30-34

Rosenstiel, L.v. (2006). Nichts ist einfach- Erfolg h?ngt nicht nur vom Führungsstil ab.

Wirtschaftspsychologie aktuell, 1, 19-22.

Schein, E.H. (1995). Unternehmenskultur. Ein Handbuch für Führungskr?fte. Frankfurt: Campus

Schneider, K. (Hrsg.). (2001). Moderationsprozess: Grundlagen für Lehr- und Führungskr?fte. Brake: Prodos

Schuler, H. & Moser, K. (Hrsg.). (2019). Lehrbuch Organisationspsychologie (6., überarb. Aufl.). Bern: Hogrefe

Steiger, T., Lippmann, E. & Pfister, A. (Hrsg.) (2008). Handbuch Angewandte Psychologie für Führungskr?fte: Führungskompetenz und Führungswissen (5., vollst. überarb. Aufl.). Berlin: Springer

Zummermann, T., Puschmann, E., van den Bussche, H., Wiese, B., Ernst, A. et al. (2016). Collaborative nurse-led self-management support for primary care patients with anyiety, dpressive or somatic symptoms:

Cluster-randomised controlled trial. International Journal of Nursing Studies 63 (2016), 101-111

Applicability in study programs

  • Nursing (dual programme)
    • Nursing (dual programme), B.Sc. (01.09.2023)
    • Incomings Nursing (dual programme) B.Sc. (01.09.2018)

    Person responsible for the module
    • Mazzola, Rosa
    Teachers
    • Stegmaier, Ralf
    • Mazzola, Rosa
    • Kühme, Benjamin
    • Roling, Maren Doris Heike