Lebensverh?ltnisse gestalten

Kurzbeschreibung: Fragen von Gesundheit und Krankheit sind immer auch vor dem Hintergrund sozialer Zusammenh?nge zu sehen. Sowohl ihre Entstehung als auch ihre Bew?ltigung geschieht in Abh?ngigkeit von den jeweiligen Lebenskontexten. Diese sind in Deutschland (und anderswo) keineswegs identisch, sondern weisen zum Teil erhebliche Unterschiede auf. Ziel der Veranstaltung ist die Sensibilisierung für Fragen des Einflusses sozialer Strukturen und Verh?ltnisse auf Gesundheit, Krankheit und Pflegebedürftigkeit. Dazu wird ein ?berblick über wesentliche Theorien sozialer Ungleichheit gegeben und es werden die zentralen Befunde zum Zusammenhang von sozialer Situation und Gesundheit dargestellt. Auf der Basis eines existierenden Bezugsrahmens zur Analyse von Ph?nomenen sozialer Ungleichheit im Bereich der Pflege erfolgt eine gemeinsame Erarbeitung von m?glichen Anknüpfungspunkten.

Am Beispiel ausgew?hlter Gruppen von Klienten der Pflege sollen Fragen der pflegerischen Begegnung, Kommunikation und Intervention er?rtert werden. Die jeweilige Konstruktion der Wirklichkeit und die Notwendigkeit, sich mit den Adressaten pflegerischen Handelns darüber zu verst?ndigen, werden in verschiedenen Facetten reflektiert und in ihren Folgen diskutiert.

Lehrinhalte

Soziale Bedingungen von Gesundheit und Krankheit
Soziale Ungleichheit/ Soziale Teilhabe
Ph?nomene sozialer Ungleichheit im Kontext von Gesundheit und Krankheit (z .B. Armut, Wohnungslosigkeit, Verwahrlosung)
Vulnerabilit?t und vulnerable Gruppen in der gesundheitlichen und pflegerischen Versorgung

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verfügen über ein breites Wissen bezüglich der sozialen Determinanten von Gesundheit und Krankheit.
Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen vulnerable Zielgruppen und ihre Versorgungsbedarfe identifizieren.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen fallspezifisch die Bedarfe von vulnerablen Gruppen erheben.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen pflegerelevante Problematiken aus Sicht der Betroffenen erkl?ren und darstellen.
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, erkennen die sozialen Zusammenh?nge von Gesundheit und Krankheit und analysieren diese vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Rahmenbedingungen.

Empfohlene Vorkenntnisse: Kenntnisse der grundlegenden Determinanten von Gesundheit und Krankheit

Lehrende

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
20	Seminare
15	betreute Kleingruppen
10	Vorlesungen
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
21	Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
10	Literaturstudium
32	Lernort Pflegepraxis
32	?bungsort Pflegepraxis
10	Prüfungsvorbereitung

Literatur: Bauer, Ullrich, Büscher, Andreas (2008). Soziale Ungleichheit und Pflege: Beitr?ge sozialwissenschaftlich orientierter Pflegeforschung Wiesbaden: VS Verlag. Burzan, Nicole (2011): Soziale Ungleichheit. Eine Einführung in die zentralen Theorien. Heidelberg: Springer.

Lampert, Thomas, Hagen, Christine (Hrsg.) (2010). Armut und Gesundheit: Theoretische Konzepte, empirische Befunde, politische Herausforderungen Wiesbaden: VS Verlag.

Richter, Matthias, Hurrelmann, Klaus (Hrsg.) (2009). Gesundheitliche Ungleichheit: Grundlagen, Probleme Perspektiven. Wiesbaden: VS Verlag.

Prüfungsleistung