Supply Chain Management und Controlling

Studieng?nge mit diesem Modul: Betriebswirtschaft und Management - WiSo (B.A.)

Kurzbeschreibung: Die Logistik beinhaltet die ganzheitliche und kundenorientierte Gestaltung der Aktivit?ten entlang der gesamten Wertsch?pfungskette nach dem Flie?prinzip. Im Mittelpunkt des Logistikkonzepts steht ein Denken in Prozessen, Str?men und dafabet888官网,大发dafa888n (Lieferkette oder auch Supply/Demand Chain bzw. Net). Die für das Verst?ndnis und Gestaltung von innerbetrieblichen und unternehmensübergreifenden Lieferketten relevanten Prinzipien und Effekte entstammen teilweise der allgemeinen Managementtheorie(z.B. Lean Management), teilweise sind sie logistikspezifische Erkenntnisse neuerer Logistikforschungen. Sie bilden die gemeinsame Basis unterschiedlichster Logistikkonzepte, die insbesondere für unternehmensübergreifende Material-, Informations- und Kommunikationsflüsse von Bedeutung sind.

Lehrinhalte

1. Methoden zur strategischen Gestaltung logistischer Strukturen (Supply Chain Configuration)
2. Planungsmethoden innerhalb logistischer Strukturen (Supply Chain Planning)
3. Operative Funktionen und Aufgaben in logistischen Strukturen (Supply Chain Execution)
4. Aktuelle Strategien und Konzepte in der Logistik und im Supply Chain Management
5. Typische IT-Tools zur Unterstützung des Supply Chain Managements
6. Methoden des Supply Chain-Controlling
7 Planungs- und Einsatzaspekte für IT-Tools
8. Perspektiven und Tendenzen in der Logistikkette

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verfügen über ein - bezogen auf das Lehrgebiet/Fach - breit angelegtes allgemeines Wissen. Sie kennen die Aussagenkerne, die in den g?ngigen Theorien, Konzepten und Methoden eingebettet sind und sind sich der Entwicklung und des Wandels von Wissen und Verstehen bewusst.
Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verstehen und bewerten unternehmensübergreifende logistische Konzepte, Methoden und Systeme.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, setzen logistische Methoden und Verfahren ein, um unternehmensübergreifende Systeme in der Praxis aufbauen, planen und steuern zu k?nnen.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, nutzen Methoden und Verfahren des Suply Chain Managements, -Controllings, die für Probleme der logistischen Praxis in den Branchen angewendet werden k?nnen.
K?nnen - systemische Kompetenz
Sie beherrschen g?ngige berufsbezogene F?higkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen und gehen mit entsprechenden Strategien und Methoden fachgerecht um.

Empfohlene Vorkenntnisse: Studienberechtigung, erfolgreiche Besuch der Module Marketing und Logistik, Unternehmenslogistik, Logistik-Management, Intralogistik, Beschaffung, Informations- und Kommunikationssysteme

Lehrende

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
60	Seminare
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
15	Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
25	Prüfungsvorbereitung
25	Lernort Betrieb
25	?bung im Betrieb

Literatur: /01/ Beckmann, H.: Supply Chain Management, Springer-Verlag, Berlin, 2002/02/ Grant, D. et al.: Fundamentals of Logistics Management, Mc Graw-Hill, 2006/03/ Gudehus, T.: Logistik, Springer Verlag, Berlin, 1999/04/ Pfohl, H.-C.: Logistiksysteme, Berlin 2000/05/ Sch?nsleben, P.: Integrales Logistikmanagement Berlin 2002/06/ Schulte, C.: Logistik, Verlag Vahlen, München/07/ Thaler, K.: Supply Chain Management, Fortis Verlag, 2003/08/ Vahrenkamp, R.: Supply Chain Management, in: Weber, J.; Baumgarten, H. (Hrsg.): Handbuch Logistik:Management von Material- und Warenflu?prozessen, Stuttgart 1999, S. 308-321/09/ Weber, J.: Logistik- und Supply Chain-Controlling, Sch?ffer Poeschel, Stuttgart, 2002/10/Werner, H.: Supply Chain Management, Wiesbaden 2002/11/Krieger, W.:Informationsmanagement in der Logistik, Wiesbaden, 1999

Prüfungsleistung

Bemerkung zur Prüfungsform: Die 2-stündige Klausur wird in einem Abschnitt geschrieben.