Leadership und Performance Management

22B1792

Bachelor

Deutsch

5.0

Winter- und Sommersemester

1 Semester

Die Führung von Mitarbeitern stellt in allen Organisationen eine Herausforderung dar, die sowohl die Personalabteilungen als auch alle Hierarchiestufen tangiert. Das Modul soll dazu beitragen, ein breites Spektrum an Grundlagenwissen über die Führung von Mitarbeitern zu erwerben. Die Bedeutung der interaktiven und der strukturellen Dimension der Führung soll erfasst werden. Beispielsweise geht es darum zu erkennen, dass Führung von einer respektierenden und f?rdernden professionellen Gestaltung der Führungsbeziehung abh?ngt und dabei von Menschenbild und Führungsphilosophie sowie von den eigenen frühen Erfahrungen mit Führung bestimmt wird. Dabei wendet sich das Modul zum einen an künftige Spezialisten in Personalabteilungen. Zum anderen ist das Modul so konzipiert, dass zukünftige Führungskr?fte in allen Funktionsbereichen praxisrelevante Kompetenzen erwerben. Die Verknüpfung von theoretischen Erkenntnissen und anwendungsbezogener Probleml?sekompetenz wird durch ein breites Spektrum verschiedener Lehr-/Lernmethoden gef?rdert.

- Motivation und Menschenbilder

- Führungsstile und -theorien

- Performance Management inkl. materiellen und immateriellen Anreizekomponenten

- Herausforderungen der Führung

- Frauen in Führungspositionen

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

Didaktisch inkudiert werden u.a. Gruppenarbeit, Rollenspiele, Selbsterfahrungsübungen, Fallübungen und Gruppenpr?sentationen

• Hausarbeit oder
• Klausur oder
• Portfolio-Prüfungsleistung

Die Portfolioprüfung umfasst insgesamt 100 Punkte. Diese setzten sich zusammen aus einer einstündigen Klausur (50 Punkte) und einem Referat (50 Punkte).

Hausarbeit: ca. 10 - 15 Seiten

Klausur: siehe jeweils gültige Studienordnung

Portfolio-Prüfungsleistung: Klausur (s.o.) und Referat ca. 15 - 25 min, dazugeh?rige Ausarbeitung  ca. 5 - 10 Seiten

Die Anforderungen werden in der jeweiligen konkreten Veranstaltung pr?zisiert.

Das Modul setzt Kenntnisse aus den Themenbereichen Personalmanagement und Arbeitsrecht im ersten Studienabschnitt voraus.

Die Studierenden k?nnen verschiedene Motivations- und Führungstheorien, M?glichkeiten und Grenzen von Führungsinstrumenten sowie Anreizsystemen erkl?ren. Sie sind in der Lage Beispielf?lle aus der Praxis kritisch zu reflektieren und Handlungsalternativen auszuw?hlen.

Studierende k?nnen Beispielf?lle aus der Praxis kritisch zu reflektieren und Handlungsalternativen von Fürhungskraften gegenüberstellen, um passende auszuw?hlen.

Die Studierenden erkennen in Beispielf?llen die Zusammenh?nge zwischen Führungssituation, Geführten und Führungskraft sowie organisationalem Rahmen. Sie sind in der Lage Führungsinstrumente und Anreizsysteme zu modifizieren, um die Mitarbeiterführung zu optimieren.

Die Studierenden k?nnen für F?lle aus der Praxis geeignete Führungsinstrumente erarbeiten und für den jeweiligen betrieblichen Kontext passende Elemente eines Anreizsystems zusammenstellen.

Die Studierenden entwickeln innovative Elemente von Anreizsystemen, indem sie ihr theoretisches und methodisches Repertoire zielgruppenorientiert und vielf?ltig einsetzen.

Die Studierenden k?nnen in der Praxis vorgefunden Führungssituationen und -instrumente kritisch analysieren, kommetieren und diskutieren sowie Verbesserungs-/L?sungsvorschl?ge pr?sentieren.

Studierende erkennen situationsad?quat Rahmenbedingungen der Mitarbeiter*innenführung sowie die Folgen eigner Entscheidungen auf Geführte, reflektieren ihr Menschenbildung und begründen ihre Entscheidungen verantwortungsethisch.

• B?hmer, Nicole

• B?hmer, Nicole