Personalmanagement und Leadership

Fakult?t

Fakult?t Wirtschafts- und Sozialwissenschaften (WiSo)

Version

Version 1 vom 05.09.2024.

Modulkennung

22M1146

Niveaustufe

Master

Unterrichtssprache

Deutsch

ECTS-Leistungspunkte und Benotung

5.0

H?ufigkeit des Angebots des Moduls

nur Sommersemester

Dauer des Moduls

1 Semester

 

 

Kurzbeschreibung

Das Personalmanagement gilt als wichtiger Bestandteil des strategischen Managements zur Erzielung nachhaltiger Wettbewerbsvorteile. Dies gilt insbesondere im Gesundheitsbereich, da mit Blick auf den demografischen Wandel und den Engpass am Arbeitsmarkt die Herausforderungen zunehmen. Vor diesem Hintergrund spielt die Attraktivit?t von Organisationen und Stellen eine wichtige Rolle, um Mitarbeitende zu gewinnen, zu halten und weiterzuentwickeln. Neben professionellen Personalmarketing-, auswahl und -entwicklungskonzepten unter Berücksichtigung unterschiedlicher Mitarbeitergruppen geht insbesondere um Führung. Moderne Ans?tze sehen hier vor allem transformationale Führung im Fokus, die Leistungs- und Mitabeiterorientierung zum Wohle aller auf einem hohen Niveau sicherstellen soll. Führung beinhaltet somit hohe Anforderungen an eigene Reflexion, vorbildhaftes Handeln (Rollenvorbild) und Konfliktf?higkeit bei gleichzeitiger Empathie für unterschiedliche Interessen und diverse Mitarbeitergruppen in einer Expertenorganisation. Disruptive Innovationen (z.B. Digitalisierung) werden zudem die Organisationen radikal ver?ndern und müssen von Führungskr?ften aktiv und zukunftsorientiert mitgestaltet werden.

Lehr-Lerninhalte

1.    Personalmanagement: Von strategischen Fragen und Konzepten zur erlebbaren Realit?t 

2.    Aktuelle Herausforderungen im Personalmanagement von Gesundheitseinrichtungen

3.    Kompetenzmanagement & Personalauswahl

a.     Basisverst?ndnis Kompetenzen und Kompetenzmodelle 

b.    Kompetenzen operationalisieren und beurteilen

c.     Professionalisierung der Personalauswahl

d.    Gender und Diversit?t

4.    Personalentwicklung (PE) & Karriere

a.     Traditionelle und aktuelle Ans?tze der PE

b.    Karriere und Karriereerfolg

c.     Karrierekonzepte und -phasen  

5.    Führung als strukturelle, kulturelle und individuelle Aufgabe

a.     Motivationstheoretische und verhaltenswissenschaftliche Grundlagen

b.    Führungskonzepte und moderne Ans?tze

c.    Besonderheiten einer Expertenorganisation

6.    Individuelle Führung: Selbstführung als Basis für Teamführung

a.     Reflexion der eigenen Rolle und Werte

b.    Umgang mit individuellen Interessen und diversen Erwartungen

c.     Wertsch?tzende Ansprache von Leistungsst?rungen und Konflikten

Hinweis: Betriebswirtschaftliche Unternehmensführung und -kultur wird thematisch im Modul ?Organisation und Unternehmenskultur“ behandelt.

Gesamtarbeitsaufwand

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen
Std. WorkloadLehrtypMediale UmsetzungKonkretisierung
30VorlesungPr?senz-
10betreute KleingruppenPr?senz-
12?bungPr?senz-
8PrüfungPr?senz-
Dozentenungebundenes Lernen
Std. WorkloadLehrtypMediale UmsetzungKonkretisierung
26Veranstaltungsvor- und -nachbereitung-
28Erstellung von Prüfungsleistungen-
16Arbeit in Kleingruppen-
20Literaturstudium-
Benotete Prüfungsleistung
  • Klausur oder
  • Portfolio-Prüfungsleistung oder
  • Portfolio-Prüfungsleistung
Bemerkung zur Prüfungsart

PFP1: Die Portfolio-Prüfung umfasst 100 Punkte und setzt sich aus einer Hausarbeit (HA) und einer Pr?sentation (PR) zusammen. Die HA wird mit 70 Punkten und die PR wird mit 30 Punkten gewichtet.

PFP 2: Die Portfolio-Prüfung umfasst 100 Punkte und setzt sich aus einer Fallstudie, schriftlich (FSS) und einem Referat (R) zusammen. Die FSS wird mit 70 Punkten gewichtet und das R wird mit 30 Punkten gewichtet.

Prüfungsdauer und Prüfungsumfang

Klausur: siehe jeweils gültige Studienordnung

Hausarbeit im Rahmen der Portfolio-Prüfung: ca. 10-15 Seiten (je nach Thema spezifiziert)

Pr?sentation im Rahmen der Portfolio-Prüfung: ca. 10-15 Minuten

Fallstudie im Rahmen der Portfolio-Prüfung: ca. 10-15 Seiten

Referat im Rahmen der Portfolio-Prüfung: ca. 10-12 Minuten, dazugeh?rige Ausarbeitung: ca. 5-10 Seiten

Die Anforderungen werden in der jeweiligen Veranstaltung konkretisiert.

Empfohlene Vorkenntnisse

Erfolgreiche Absolvierung der Module "Strategisches und werteorientiertes Management" sowie "Change und Innovationsmanagement".

Solide Management- und ?konomiekenntnisse

Praktische Erfahrungen und Qualifikationen im Gesundheitswesen

Wissensverbreiterung

Studierende, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verfügen über ein solides Grundlagenverst?ndnis der personalwirtschaftlichen Herausforderungen und Methoden mit Blick im Bereich der Gesundheitsversorgung

Wissensvertiefung

Studierende, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind in der Lage, wissenschaftlich validierte Erkenntnisse des Personalmanagements und ?Best Practices“ anderer Branchen auf die Besonderheiten des Gesundheitswesens zu übertragen. Sie k?nnen die Wirkungen unterschiedlicher personalwirtschaftlicher Tools und Methoden er?rtern und mit Bezug auf die Interessen verschiedenster Stakeholder einsch?tzen. Zielkonflikte werden erkannt und veranschaulicht.

Wissensverst?ndnis

Studierende, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind in der Lage, für aktuelle und typische personalwirtschaftliche Herausforderungen im Gesundheitswesen…

  • Die Problemstellung mit unterschiedlichen Facetten und mit Blick auf die Digitalisierungspotenziale im Gesundheitswesen zu erkennen und Zusammenh?nge zu analysieren und
  • dabei ein breites Grundlagenverst?ndnis des Personalmanagements zu nutzen und verschiedene Methoden mit Blick auf die Besonderheiten des Falls abzuw?gen. 

Nutzung und Transfer

Studierende, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind in der Lage, für aktuelle und typische personalwirtschaftliche Herausforderungen im Gesundheitswesen…

  • Auf der Basis ihrer systematischen Problemanalyse komplexer Themen ihr Wissen anwendungsbezogen zu reflektieren,
  • Eigenst?ndig erg?nzende Informationen zur Probleml?sung einzuholen und kritisch zu würdigen,
  • Zu eigenst?ndigen, wissenschaftlich fundierten Entscheidungen zu gelangen und dabei konkrete Schritte zu planen.

Wissenschaftliche Innovation

Studierende, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind in der Lage, für aktuelle und typische personalwirtschaftliche Herausforderungen im Gesundheitswesen…

  • Ma?nahmen zu evaluieren und Ergebnisse systematisch zu analysieren sowie
  • Vorgehensweisen evidenzbasiert zu modifizieren und neue Prozesse anzusto?en.

Kommunikation und Kooperation

Studierende, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind in der Lage, für aktuelle und typische personalwirtschaftliche Herausforderungen im Gesundheitswesen…

  • Interprofessionell mit den ad?quaten Stakeholdern wertsch?tzend zu kooperieren und Interessen zu verstehen, auszuloten und zielorientiert einzubinden,
  • rechtzeitig Interessenkonflikte und besondere Bedürfnisse diverser Zielgruppen zu erkennen,
  • notwendige Ma?nahmen zielgruppengerecht zu kommunizieren, z.B. Ma?nahmenvorschl?ge zu pr?sentieren und argumentativ auch kritische Rückfragen zu begegnen,
  • zielorientiert und empathisch Gespr?che durchführen, um Konflikte zu l?sen.

Wissenschaftliches Selbstverst?ndnis / Professionalit?t

Studierende, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind in der Lage, für aktuelle und typische personalwirtschaftliche Herausforderungen im Gesundheitswesen…

  • ausgehend von ihrer bisherigen Profession und ihrem Selbstverst?ndnis den Blick zu erweitern auf die Managementperspektive mit dem Anspruch,  personalwirtschaftliche Probleml?sungen für das Gesamtunternehmen zu l?sen,
  • die Bedürfnisse unterschiedlicher Zielgruppen gleichwertig in den Blick zu nehmen sowie
  • das eigene Handeln auf ethische Fragestellungen sowie ?wahrgenommene Fairness“ (Equity-Theorie) zu hinterfragen.

Literatur

Jeweils in aktueller Auflage:

Benien, K.: Schwierige Gespr?che führen : Modelle für Beratungs-, Kritik- und Konfliktgespr?che im Berufsalltag. Rororo.

Kumpf, L.; Schinnenburg, H.; Büscher, A.: Erfahrungen ausl?ndischer Pflegekr?fte in Deutschland – Implikationen für die Pflegepraxis und Personalentwicklung. Pflegewissenschaft, Ausgabe 11/12, S. 608-614.

Müller-Vorbrüggen, M.; Radel, J.: Handbuch Personalentwicklung. 4. Aufl., Sch?ffer Poeschel.

Sauter, W.; Staudt, A.-K.: Strategisches Kompetenzmanagement 2.0. SpringerGabler

Schinnenburg, H.; B?hmer, N. (2018): Gender-sensitives Talentmanagement: Eine kritische Bestandsaufnahme. Wirtschaftspsychologie, (20)3, Sonderheft Talentmanagement, S. 43-50.

Schinnenburg, H.; Walk, M. (2018): How close is too close? Journal of Nonprofit Education and Leadership. Vol. 8, No. 1, pp. 100–106. doi.org/10.18666/JNEL-2018-V8-I1-8401

Schlüter, J.; Schinnenburg, H.; Büscher, A. (2021): Herausforderungen in der Zusammenarbeit zwischen deutschen Pflegekr?ften und ausl?ndischen ?rzten/innen. Eine qualitative Studie aus der Perspektive der Pflege. Pflegewissenschaft, 5/21, S. 322-327.

Aktuelle Artikel werden in der Veranstaltung erg?nzt.

Zusammenhang mit anderen Modulen

Das Modul Personalmanagement und Leadership steht im Zusammenhang mit den Modulen aus dem Schwerpunkt "Personalmanagement".

Verwendbarkeit nach Studieng?ngen

  • Management im Gesundheitswesen, M.A.
    • Management im Gesundheitswesen, M.A. (01.09.2024)

    Modulpromotor*in
    • Schinnenburg, Heike
    Lehrende
    • Schinnenburg, Heike