N?hrstoffe als Wachstumsfaktoren

44B0598

Bachelor

Deutsch

5.0

nur Wintersemester

1 Semester

Das Wachstum und der Ertrag von Kulturpflanzen sowie die Qualit?t der Erzeugnisse werden entscheidend durch das N?hrstoffangebot im Wurzelraum beeinflusst. Kenntnisse zu diesen Zusammenh?ngen sind daher für eine erfolgreiche Pflanzenproduktion unverzichtbar. In dem Modul werden neben grundlegenden Aspekten der Pflanzenern?hrung auch die biochemischen und physiologischen Funktionen von Mineralstoffen im Pflanzenstoffwechsel betrachtet und ein Einblick in die wissenschaftlichen Arbeitsmethoden des Fachgebietes gegeben. Des Weiteren wird ein Grundverst?ndnis zur N?hrstoffversorgung von Pflanzen im Hinblick auf kultur-, standort- und umweltrelevante Anforderungen geschaffen.

1     Pflanzenern?hrung als wissenschaftliche Fachdisziplin
1.1  Historische Entwicklung
1.2  Forschungsgebiete der modernen Pflanzenern?hrung

2     Zusammensetzung der Pflanzensubstanz
2.1  Definition und Einteilung von N?hrstoffen
2.2  N?hrstoffgehalte in Pflanzen und Einflussgr??en
2.3  Aufnahme und Funktionen von N?hrstoffen in der Pflanze

3     N?hrstoffe in B?den und anderen Anbaumedien
3.1  Bindungsformen der N?hrstoffe
3.2  Prozesse und Faktoren der N?hrstoffdynamik

4     Mechanismen und Einflussgr??en des Antransports von N?hrstoffen an die Wurzel
4.1  Interzeption
4.2  Diffusion
4.3  Massenfluss

5     Wurzelsystem und N?hrstoffmobilisierung
5.1  Genotypische Unterschiede in der Effizienz der N?hrstoffaufnahme und der Wurzelmorphologie
5.2  Pflanzliche Mechanismen zur Verbesserung der r?umlichen und chemischen N?hrstoffverfügbarkeit

6     N?hrstoffaufnahme
6.1  Bedeutung der Zellwand und des Plasmalemmas
6.2  Mechanismen des Stofftransports durch Biomembranen
6.3  Einflussfaktoren der N?hrstoffaufnahme

7     N?hrstofftransport in der Pflanze
7.1  Apoplastischer und symplastischer Transport in der Wurzel
7.2  Langstreckentransport im Xylem und Phloem

8     Makro- und Mikron?hrstoffe im Detail
8.1  Fraktionen und Umsetzungen im Boden
8.2  Aufnahme und Funktionen in der Pflanze
8.3  Diagnose und Beurteilung von Ern?hrungsst?rungen
8.4  ?bersicht zu handelsüblichen Düngemitteln

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• mündliche Prüfung oder
• Klausur

• regelm??ige Teilnahme

Standardprüfungsart ist die Klausur (im Falle der Abweichung wird die genannte alternative Prüfungsform von der prüfenden Person ausgew?hlt und bei Veranstaltungsbeginn bekannt gegeben).

Klausur, 2-stündig;

Regelm??ige Teilnahme an der vorlesungsbegleitenden Gew?chshausübung (mind. 80 % dieses Veranstaltungsteils).

Inhalte der Module "Chemie und Biochemie" und "Einführung in die Biologie der Pflanzen".

Die Studierenden verfügen über ein allgemeines Grundwissen im Bereich der Pflanzenern?hrung. Sie k?nnen erkl?ren, wie N?hrstoffe in B?den und anderen Anbaumedien vorliegen, wie N?hrstoffe von der Pflanze aufgenommen und in der Pflanze transportiert werden und welche Funktionen die N?hrstoffe in der Pflanze haben.

Die Studierenden k?nnen die Mechanismen und Einflussgr??en der N?hrstoffaneignung durch Pflanzen detailliert beschreiben. Sie sind in der Lage, Zusammenh?nge zwischen der Entwicklung und der Ern?hrung von Pflanzen aufzuzeigen. Sie k?nnen die Auspr?gung von Ertrags- und Qualit?tsmerkmalen g?rtnerischer und  landwirtschaftlicher Kulturen in Beziehung zur N?hrstoffversorgung setzen. Sie k?nnen au?erdem grundlegende wissenschaftliche Methoden im Bereich der Pflanzenern?hrung darlegen.

Die Studierenden k?nnen einsch?tzen, wie sich die Dynamik verschiedener N?hrstoffe im Boden unterscheidet und welche Relevanz Bodenparameter hierauf haben. Sie sind auf dieser Basis in der Lage, kritisch zu reflektieren, wie sich der Standort und Anbauma?nahmen auf die N?hrstoffausnutzung auswirken und durch welche Ma?nahmen diese gegebenenfalls verbessert werden kann. Die Studierenden k?nnen au?erdem einordnen, wie die einzelnen Makro- und Mikron?hrstoffe in den pflanzlichen Stoffwechsel und zellul?re Strukturen eingebunden sind und welche Implikationen sich hieraus für die Entwicklung der Pflanzen ableiten lassen.

Die Studierenden k?nnen die Bedeutung von Mineralstoffen für den Kulturerfolg in der Pflanzenproduktion einordnen und Ansatzpunkte zur Optimierung der N?hrstoffversorgung  entwickeln. Sie sind bef?higt, mittels visueller Diagnose  Vermutungen über die Ursachen ern?hrungsbedingter St?rungen anzustellen.

Die Studierenden sind in der Lage, einfache pflanzenbauliche Versuche zur Ern?hrung von Pflanzen mittels Bonituren und ausgew?hlten, nicht-destruktiven Analyseverfahren auszuwerten. Sie k?nnen die gewonnenen Erkenntnisse unter Einbeziehung der wissenschaftlichen Fachliteratur im Kontext des aktuellen Stands des Wissens einordnen und bewerten.

Die Studierenden k?nnen Daten aus pflanzenbaulichen Versuchen aufbereiten und in Form eines Vortrags pr?sentieren. Die Studierenden sind in der Lage, sich in Fachdiskussionen einzubringen, hier eigene Standpunkte zu vertreten und diese im Austausch mit anderen Teilnehmenden zu reflektieren.

Die Studierenden k?nnen grundlegende Forschungsans?tze aufzeigen, die zur Untersuchung von Fragestellungen in der Pflanzenern?hrung geeignet sind und reflektieren diese.

• Daum, Diemo

• Daum, Diemo

Vorsatz, Carsten