Pferdezucht und -haltung

44B0791

Bachelor

Deutsch

5.0

nur Wintersemester

1 Semester

Das Modul vermittelt wissenschaftliche Erkenntnisse und praktische Beispiele in den Bereichen Pferdezucht und Pferdehaltung. Die Studierenden werden bef?higt die Besonderheiten des Pferdes im Bereich Reproduktion, Populationsgenetik und Zuchtplanung darzustellen und einzuordnen. Die Studierenden k?nnen auf Basis ethologischen Grundlagen Haltungssysteme für Pferde einordnen und beurteilen. Im Rahmen von Referaten werden aktuelle Aspekte und Herausforderungen im Bereich Pferdezucht und Pferdehaltung bearbeitet.

Pferdezucht:

• Fortpflanzung und Fruchtbarkeit
• populationsgenetische Grundlagen und Selektionserfolg
• Ablauf von Zuchtprogrammen (Zuchtziel, Zuchtbuch, Leistungsprüfung, Zuchtwertsch?tzung, Selektion, Paarung, Zuchtfortschritt)
• Pferderassen und deren Besonderheiten
• Gentests und genomische Zuchtprogramme

Pferdehaltung:

• ethologische Grundlagen
• Beurteilung von Haltungssysteme
• Tierschutzindikatoren
• Verhaltensauff?lligkeiten
• Verfahrenstechnik und Stallbau
• Reitplatzbau

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Referat (mit schriftlicher Ausarbeitung) und mündliche Prüfung oder
• Pr?sentation und mündliche Prüfung

Standardprüfungsform ist das Referat (25 %) + mündliche Prüfung (75 %)

Die alternative Prüfungsform Pr?sentation wird ggf. von der prüfenden Person gew?hlt und dann zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben

Referat: 20 Minuten; dazugeh?rige Ausarbeitung: 4 Seiten
mündliche Prüfung: lt. Allgemeinen Teil der Prüfungsordnung i.d.R. 20 -30 Min. pro Prüfling
Pr?sentation (alternativ): 20 Minuten

Kenntnisse in der Tierzucht und der Tierhaltung.

• Die Studierenden k?nnen die Reproduktion inkl. Fruchtbarkeitskennzahlen beim Pferd beschreiben und einordnen.
• Die Studierenden k?nnen die populationsgenetische Grundlagen und den Selektionserfolg beim Pferd erkl?ren.
• Die Studierenden k?nnen alle Aspekte eines Pferdezuchtprogramms darstellen.
• Die Studierenden k?nnen unterschiedliche Pferderassen auflisten und ihre züchterischen Besonderheiten darlegen.
• Die Studierenden k?nnen die Ethologie des Pferdes beschreiben.
• Die Studierenden k?nnen verschiedene Haltungssysteme für Pferde abgrenzen.
• Die Studierenden k?nnen Tierschutzindikatoren für Pferde definieren.
• Die Studierenden k?nnen Verhaltensauff?lligkeiten bei Pferden erkl?ren.
• Die Studierenden k?nnen Technik in der Pferdehaltung einordnen und die Grundlagen des Stall- und Reitplatzbaus erkl?ren und einordnen.

Die Studierenden verfügen über ein kritisches Verst?ndnis der Pferdezucht (Reproduktion, Populationsgenetik, Zuchtplanung, Ethologie) sowie der Pferdehaltung (Ethologie, Haltungssysteme, Tierschutzindikatoren, Verfahrenstechnik, Stall- und Reitplatzbau). Sie sind in der Lage die genannten Inhalte spezifisch für das Pferd abzugrenzen, zu veranschaulichen und auf wissenschaftlicher Basis zu diskutieren. Sie k?nnen Praxisbeispiele beschreiben und und einordnen.

Die Studierenden k?nnen züchterische Ma?nahmen beim Pferd analysieren und bewerten. Sie k?nnen absch?tzen wie Selektionserfolg beim Pferd entsteht. Sie sind in der Lage Pferdehaltungen aus ethologischer Sicht anhand von Indikatoren beurteilen und hinterfragen. Sie k?nnen die Qualit?t von Reitb?den für verschiedene Nutzungsformen einsch?tzen.

Die Studierenden k?nnen Zuchtprogramme von verschiedenen Pferderassen bewerten und interpretieren. Sie k?nnen Pferdehaltungen planen und bewerten. Sie gestalten und pr?sentieren Referate zu aktuellen Herausforderungen der Pferdezucht und -haltung auf Basis akuteller wissenschaftlicher Erkenntnisse und diskutieren diese Thematiken.

Die Studierenden k?nnen Forschungsergebnisse im Bereich der Pferdezucht und Pferdehaltung interpretieren und neue Fragestellungen in diesem Bereich herausarbeiten.

Die Studierenden k?nnen mit anderen Fachleuten im Zusammenhang mit der Pferdezucht (z. B. Zuchtverband, Tier?rztin) und der Pferdehaltung (z. B. Pensionspferdebetrieb, Tier?rztin) kommunizieren und kooperieren.

Die Studierenden k?nnen ihre Fachkenntnisse kritisch reflektieren und ihre Kompetenzen in verschiedenen Themenbereichen realistisch einsch?tzen.

• Sitzenstock, Florian

• Sitzenstock, Florian