Empirisches Arbeiten

44M0123

Master

Deutsch

5.0

nur Wintersemester

1 Semester

Aktuelle Literatur wird zu Beginn des Semesters bekanntgegeben.

Für einen Masterstudiengang im Bereich Wirtschaftsingenieurwesen sind Kompetenzen im Bereich des empirischen Arbeitens zentral, um angewandte Management- und Kundenforschung zu betreiben. Das Modul dient daher einerseits zur Vorbereitung eigener empirischer Studien in der Masterarbeit. Andererseits werden empirische Kompetenzen auch in vielen Bereichen der beruflichen T?tigkeit von Wirtschaftsingenieuren ben?tigt. In diesem Modul werden die methodischen Grundlagen für fortgeschrittene qualitative und quantitative Methoden gelegt und in ?bungen und realit?tsbezogenen Fallbeispielen erprobt. Darüber hinaus werden die besprochenen Methoden wissenschaftstheoretisch eingeordnet.

1. Prinzipien qualitativer Forschung und praktisches Training mit ausgew?hlter qualitativen Methoden
2. Grundlagen multivariater statistischer Methoden mit den Schwerpunkten Regressionsanalyse, Faktorenanalyse, Clusteranalyse und praktische Anwendungs- und Interpretationsübungen mit realen Datens?tzen
3. Aufbereitung und Analyse gro?er Datens?tze
4. Relevanz der erlernten Methoden für die L?sung praktischer und wissenschaftliche Problemstellungen und Diskussion von Multi-Methoden-Ans?tzen

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Klausur oder
• e-Klausur oder
• Arbeitsprobe (schriftlich) oder
• mündliche Prüfung

Standardprüfungsleistung: Klausur, 2-stündig (eine alternative Prüfungsform wird von der prüfenden Person ggf. gew?hlt und zu Veranstaltungsbeginn bekanntgegeben)

Klausurdauer: 2 Stunden

Statistische Grundkenntnisse und Kompetenzen bei der Anwendung statistischer Methoden mit R

Die Studierenden der dafabet888官网,大发dafa888 Osnabrück, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen die Prinzipien qualitativer Forschung beschreiben und die Methoden gegenüberstellen, die Grundlagen multivariater statistischer Methoden definieren, die Relevanz der Methoden für praktische Problemstellungen darlegen und praktische Anwendungsbeispiele illustrieren. Au?erdem sind sie in der Lage, die Aufbereitung und Analyse gro?er Datens?tze zu kategorisieren und die verschiedenen methodischen Ans?tze zu gruppieren und einzuordnen.

Die Studierenden verfügen über das notwendige Spezialwissen, um unter Abw?gung von St?rken und Schw?chen angemessene methodische Ans?tze zur empirischen Bearbeitung ihrer jeweiligen Problemstellung auszuw?hlen. Darüber hinaus sind sie in der Lage, komplexe Dateninterpretationen zu verdeutlichen und neue methodische Ans?tze zu integrieren.

Die Studierenden der dafabet888官网,大发dafa888 Osnabrück, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen empirische Studien planen und mit Hilfe aktueller Software analysieren. Die Studierenden k?nnen Gruppendiskussionen moderieren, Experteninterviews führen und komplexe empirische Fragen identifizieren, definieren, konzeptualisieren und kritisch analysieren. Die Studierenden k?nnen g?ngige empirische Methoden in einen theoretischen Hintergrund für die Bedeutung für den Bereich Wirtschaftsingenieurwesen einordnen.

Die Studierenden, die das Modul belegt haben

• integrieren vorhandenes und neues Wissen in komplexen Zusammenh?ngen auch auf der Grundlage begrenzter Informationen
• treffen wissenschaftlich fundierte Entscheidungen und reflektieren kritisch m?gliche Folgen
• eignen sich selbstst?ndig neues Wissen und K?nnen an
• führen anwendungsorientierte Projekte weitgehend selbstgesteuert bzw. autonom durch.
• Sie k?nnen qualitative Methoden anwenden, multivariate Analysen durchführen, gro?e Datens?tze bewerten und interpretieren sowie praxisorientierte Projekte planen und umsetzen.

Absolventinnen und Absolventen

• entwerfen Forschungsfragen
• w?hlen konkrete Wege der Operationalisierung von Forschung und begründen diese
• w?hlen Forschungsmethoden aus und begründen diese Auswahl
• erl?utern Forschungsergebnisse und interpretieren diese kritisch.
• Sie sind in der Lage, Forschungsfragen abzuleiten und zu entwickeln, geeignete Methoden auszuw?hlen und zu begründen, Forschungsergebnisse auszuwerten und kritisch zu interpretieren sowie neue Forschungsans?tze zu entwerfen und zu überprüfen.

Absolventinnen und Absolventen

• tauschen sich sach- und fachbezogen mit Vertreterinnen und Vertretern unterschiedlicher akademischer und nicht-akademischer Handlungsfelder über alternative, theoretisch begründbare Probleml?sungen aus
• binden Beteiligte unter der Berücksichtigung der jeweiligen Gruppensituation zielorientiert in Aufgabenstellungen ein
• erkennen Konfliktpotenziale in der Zusammenarbeit mit anderen und reflektieren diese vor dem Hintergrund situationsübergreifender Bedingungen.
• Sie sind in der Lage, theoretische L?sungsans?tze zu diskutieren, Beteiligte in Projekte einzubinden, Konflikte zu erkennen und zu reflektieren, sowie durch konstruktives Handeln situationsad?quate L?sungen zu erm?glichen.

Absolventinnen und Absolventen des Moduls

• entwickeln ein berufliches Selbstbild, das sich an Zielen und Standards professionellen Handelns sowohl in der Wissenschaft als auch den Berufsfeldern au?erhalb der Wissenschaft orientiert
• begründen das eigene berufliche Handeln mit theoretischem und methodischem Wissen und reflektieren es hinsichtlich alternativer Entwürfe
• sch?tzen die eigenen F?higkeiten ein, nutzen sachbezogene Gestaltungs- und Entscheidungsfreiheiten autonom und entwickeln diese unter Anleitung weiter
• erkennen situations-ad?quat und situations-übergreifend Rahmenbedingungen beruflichen Handelns und reflektieren Entscheidungen verantwortungsethisch.
• Sie sind in der Lage, ihr berufliches Handeln kritisch zu reflektieren und weiterzuentwickeln, theoretische und methodische Kenntnisse zu begründen und anzuwenden, ihre F?higkeiten autonom einzusch?tzen und zu entwickeln sowie Entscheidungen im beruflichen Kontext verantwortungsvoll zu treffen und zu evaluieren.

• Enneking, Ulrich

• Enneking, Ulrich
• Kussin, Matthias
• Meseth, Nicolas