Veterin?rimmunologie und Vakzinologie

44M0173

Master

Deutsch

5.0

nur Sommersemester

N/A

1 Semester

N/A

Aufbau und Funktionsweise des Immunsystems sowie Spezifizierung von Impfstoffklassen und deren Wirkungsweise.

- Grundlagen der Veterin?rimmunologie

- Wirk- und Begleitstoffe in klassischen Impfstoffen und deren Wirkungsweise

- Impfschemata und –m?glichkeiten, Anwendungserfolge versus Impfreaktionen

- Einflu?faktoren auf den Impferfolg

- Pr?sentation von ausgew?hlten Impfstoffen in der Pr?vention von (Nutz-) Tiererkrankungen

- Rechtliche Rahmenbedingungen

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

N/A

• Klausur und Pr?sentation

Gewichtung der Teilleistungen: Pr?sentation 50% + Klausur 50%

Klausur, 1-stündig

Pr?sentation:

Grundlagen der Anatomie, Physiologie, Mikrobiologie, Tierhygiene und -gesundheit und Lebensmittelsicherheit

Studierende kennen grundlegende Wissensbereiche des vorgestellten Fachgebietes.

Studierende verfügen über ein vollst?ndiges und integriertes Wissen bezogen auf die relevanten Kerngebiete, die Grenzen und die Terminologie in der (angewandten) Immunologie.

Instrumentale Kompetenz:
Studierende verfügen über Fertigkeiten, um ad?quate Informationen zu sammeln, diese zu reflektieren und strukturiert darzustellen.

Kommunikative Kompetenz:
Studierende sind in der Lage, unter Verwendung ad?quater Methoden vor unterschiedlich vorgebildetem Publikum Sachverhalte verst?ndlich darzustellen.

Systemische Kompetenz:
Studierende verstehen die M?glichkeiten und Grenzen der Veterin?rimmunologie und bewerten kritisch die Ergebnisse aus Forschung und Praxis.

Absolventinnen und Absolventen wenden vorhandenes Wissen für die Bew?ltigung neuer thematischer Zielsetzungen an und machen sich hierfür zielgerichtet neues Wissen habhaft.

Absolventinnen und Absolventen w?hlen ad?quate Materialien und Methoden aus, begründen diese und definieren daraus F&E-Projekte.

Absolventinnen und Absolventen tauschen sich sach- und fachbezogen mit Vertreterinnen und Vertretern unterschiedlicher akademischer und nicht-akademischer Handlungsfelder aus.

Absolventinnen und Absolventen sch?tzen die eigenen F?higkeiten ein, nutzen sachbezogene eigene Gestaltungsfreiheiten und entwickeln diese unter Anleitung weiter.

• Seedorf, Jens

• Seedorf, Jens