Jazz-Ensemble I

Institut für Musik

Version 4.0 vom 09.04.2021

66B6107

Jazz ensemble I

Musikerziehung - Jazz (B.A.)

1

Im Hauptfach erworbene instrumentalspezifische Kompetenzen gelangen erst durch die Spielpraxis im Ensemble zur Bühnenreife.Die im Hauptfachmodul im ersten Studienjahr erarbeiteten instrumenten- und stilspezifischen Interpretations- und Improvisationskonzepte werden im Jazz-Ensemble (Trio- bis Sextettbesetzung) um F?higkeiten in den Bereichen Interaktion, Soloaufbau, kreatives Begleiten, Ensembletiming sowie ensemblespezifische Instrumentation erg?nzt.Musikalische Aktion und Interaktion im Jazz finden auf der Grundlage des inneren Vorstellungsverm?gens der Akteur*innen statt. Das innere H?ren und metrische Empfinden wird auf direkte und ursprüngliche Weise durch Singen und Trommeln aktiviert.In elementaren ?bungen der Stimmbildung und des Chorsingens erfolgt eine Sensibilisierung des inneren Ohres in Bezug auf Melodie- und Stimmführung sowie Intonationsh?ren; die Studierenden des Hauptfachs Jazz Gesang erhalten darüberhinaus Grundlagen in klassischer Gesangstechnik. Im Rhythm-&-Groove-Ensemble werden anhand rhythmischer ?bungen auf Perkussionsinstrumenten elementare F?higkeiten in den Bereichen inneres Metrum/innerer Puls, Timing und Time-Feel aufgebaut.

1 Repertoire
1.1 Stilgerechte Erarbeitung von Standards, Originals und Eigenkompositionen der Ensembleteilnehmer*innen unter spezieller Berücksichtigung der Besetzung
1.2 Auswahl eines Konzertrepertoires

2 Die Gestaltung des gruppendynamischen Prozesses
2.1 Timing und Reaktionsverm?gen der Rhythmusgruppe
2.1 Intonation und gemeinsame Phrasierung der Melodieinstrumente
2.3 ?bungen zum Aufbau einer Solokurve
2.4 ?bungen für kreatives Begleiten

3 Das ?ffentliche Konzert
3.1 Programmauswahl
3.2 Der Soundcheck, Anpassung an die Raumakustik
3.3 Pr?sentation

Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, haben Einblick in eine Vielzahl unterschiedlicher jazzspezifischer Stilistiken gewonnen.
Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verfügen über umfangreiches Wissen über verschiedene m?gliche Gruppenzusammenstellungen und Instrumentierungen eines
Jazz-Ensembles, und die daraus resultierenden unterschiedlichen
Konzepte des Zusammenspiels.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen die im ersten Studienjahr im Hauptfach erarbeiteten Interpretations- und Improvisationskonzeptionen stilgerecht im Ensemblekontext umsetzen. Sie setzen sowohl in der Musikpraxis als auch in musikp?dagogischen Prozessen Stimme und Perkussionsinstrumente zur direkten Aktivierung und Sensibilisierung der inneren Vorstellungskraft ein.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen sich in Ensembles unterschiedlichster Besetzung in der Gruppe positionieren und auf professionellem Niveau mit ihren Mitmusiker*innen kommunizieren und zusammenarbeiten.
K?nnen - systemische Kompetenz

?bung

?ber die in der Eignungsprüfung erwarteten F?higkeiten hinaus werden keine Vorkenntnisse erwartet.

Weber, Florian

• Wahl, Andreas
• Behrens, Martin
• Schoenefeldt, Christian
• Donker, Gerold
• K?ster, Frederik
• Weber, Florian
• Wingold, Frank
• Duppler, Lars
• Winck, Volker

5

Der Formation angemessene Originalwerke sowie eigene Arrangements der Jazz-Ensemble-Teilnehmer*innen.

Künstlerische Prüfung

Konzertauftritt im Rahmen er JazzNights

2 Semester

Wintersemester und Sommersemester

Deutsch