Arch?ologie und Epistemologie der Theaterp?dagogik
- Fakult?t
Fakult?t Management, Kultur und Technik
- Version
Version 1 vom 07.05.2025.
- Modulkennung
73B0162
- Niveaustufe
Bachelor
- Unterrichtssprache
Deutsch
- ECTS-Leistungspunkte und Benotung
5.0
- H?ufigkeit des Angebots des Moduls
nur Wintersemester
- Dauer des Moduls
1 Semester
- Kurzbeschreibung
In dem sich best?ndig transformierenden Fach Theaterp?dagogik stellen Fragen nach dem Wissen der Theaterp?daggik und Fragen nach der geschichtlichen Spur des Fachs ein immer dringender werdendes Forschungsdesiderat dar. Das Modul soll dazu beitragen, sich der Historizit?t des eigenen Berufsfeldes und des eigenen Fachs bewu?t zu werden sowie spezifische Kenntnisse und ein ?berblickswissen über wichtige historische (und dabei aktuell noch wirksame) Arbeitsformen, -r?ume, -stile, - theorien und Verlaufsformen der Theaterp?dagogik zu gewinnen. Es soll anregen zur Suche nach weiteren Fundorten und –stücken einer Arch?ologie der Theaterp?dagogik.
- Lehr-Lerninhalte
Das Modul, das im deutschsprachigen Raum einmalig angeboten wird, besch?ftigt sich mit der Geschichte der Theaterp?dagogik und wird in Kooperation mit dem Deutschen Archiv für Theaterp?dagogik (DATP) durchgeführt. Das Seminar hat in st?rkerem Ma?e als traditionelle Seminare Forschungscharakter. Studierende werden - nach einer einführenden Phase der Wissensvermittlung – einbezogen in Forschungs- und dafabet888官网,大发dafa888t?tigkeiten. Die Lerninhalte werden st?ndig aktualisiert, neueste Forschungsergebnisse - die zum Teil am DATP erarbeitet wurden - werden vorgestellt. Es werden historische und aktuelle Theorien, Praktiken, Programmatiken und curriculare Entwürfe von Ausbildungen von Theaterp?dagog*innen aus Geschichte und Gegenwart vorgestellt und diskutiert, teilweise wird mit Reenactment gearbeitet.
- Gesamtarbeitsaufwand
Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").
- Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 36 Seminar - 32 Labor-Aktivit?t - Dozentenungebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 28 Literaturstudium - 18 Rezeption sonstiger Medien bzw. Quellen - 36 Erstellung von Prüfungsleistungen -
- Benotete Prüfungsleistung
- Hausarbeit
- Unbenotete Prüfungsleistung
- regelm??ige Teilnahme
- Bemerkung zur Prüfungsart
keine
- Prüfungsdauer und Prüfungsumfang
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- Empfohlene Vorkenntnisse
Theorie(n) und Geschichte(n) des Theaters I und II,
- Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, haben ein erstes Wissen über die historischen Dimensionen des Fachs.
- Wissensvertiefung
Sie identifizieren, beschreiben und interpretieren ausgew?hlte Fundstücke und Fundorte einer Arch?ologie der Theaterp?dagogik.
- Wissensverst?ndnis
Sie unterziehen Ideen, Konzepte und Themen aus Geschichte und Gegenwart der Theaterp?dagogik einer kritischen Analyse.
- Nutzung und Transfer
Sie sammeln, ordnen und bewerten Daten, Konzepte und Konstrukte einer Geschichte der Theaterp?dagogik.
- Wissenschaftliche Innovation
Sie setzen historische und gegenw?rtige berufsbezogene F?higkeiten, Techniken und Konzepte in Beziehung zu einander.
- Literatur
- Benjamin, Walter: Gesammelte Schriften. Bd. 1 bis 7, 3 Supplement. Hg. von Rolf Tiedemann/ Hermann Schweppenh?user u.a. Frankfurt a. M. 1974 - 1987 . - Ebeling, Knut / Stefan Altekamp (Hg.): Die Aktualit?t des Arch?ologischen in Wissenschaft, Medien und Künsten. Frankfurt am Main 2004. - Foucault, Michel: Arch?ologie des Wissens. (1969) ?bersetzt von Ulrich K?ppen. 3. Auflage. Frankfurt am Main 1988. - Foucault, Michel: Die Ordnung der Dinge. Eine Arch?ologie der Humanwissenschaften. (1966) ?bers. von Ulrich K?ppen. Frankfurt a. M. 1974. - Foucault, Michel: Nietzsche, die Genealogie, die Historie. In: Drs.: Subversion des Wissens. Frankfurt a. M. 1987, S. 69 – 90. - Koch, Gerd / Marianne Streisand (Hg.): W?rterbuch der Theaterp?dagogik. Berlin und Milow. 2003 - Streisand, Marianne u.a. (Hg.) Generationen im Gespr?ch. Arch?ologie der Theaterp?dagogik I. Uckerland 2005. - Streisand, Marianne u.a. (Hg.): Talkin' bout my Generation. Arch?ologie der Theaterp?dagogik II. Uckerland 2007. - Streisand, Marianne u.a. (Hg.): Theaterp?dagogik. Lektionen 5. Berlin 2012.
- Zusammenhang mit anderen Modulen
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- Verwendbarkeit nach Studieng?ngen
- Theaterp?dagogik
- Theaterp?dagogik B.A. (01.09.2024)
- Modulpromotor*in
- Wolfsteiner, Andreas
- Lehrende
- Ruping, Bernd
- Streisand, Marianne