Tipps und Tricks zum wissenschaftlichen Schreiben – Teil 3: Der Schreibstil Montag, 29. M?rz 2021

W?hrend unseres Lebens werden wir mit einer Vielzahl an unterschiedlichen Textarten konfrontiert. M?rchen, Romane, journalistische Artikel oder Blogbeitr?ge unterscheiden sich dabei nicht nur im Inhalt, sondern weisen auch eigene Sprachstile, ausgew?hlte Formulierungen und abweichende Zeitformen auf. Wissenschaftliche Ausarbeitungen bilden hier keine Ausnahme und folgen einigen Regeln, die Sie beachten sollten, um Ihren wissenschaftlichen Schreibstil zu verbessern.

Zun?chst gilt es zu überprüfen, ob Sie die korrekte Zeitform eingesetzt haben. In der Wissenschaft wurde sich hierbei auf das Pr?sens verst?ndigt, da Sie vielfach über allgemeingültige Aussagen und Fakten schreiben werden. Den Gro?teil Ihrer Arbeit sollten Sie daher in der Gegenwartsform verfassen und das Perfekt nur einsetzen, um vergangene Handlungen und Prozesse zu beschreiben. Darüber hinaus wird in der Wissenschaft auf die Verwendung von Personalpronomen wie ich, wir oder man verzichtet, stattdessen sollten Sie Passivkonstruktionen einsetzen. Auch die Wahl der richtigen Formulierungen ist entscheidend, um Ihrer Arbeit nicht nur inhaltlich, sondern auch sprachlich einen wissenschaftlichen Charakter zu verleihen. W?hrend in Blogbetr?gen, wie diesem, Begriffe wie also, meist, offensichtlich oder entsprechend eingesetzt werden k?nnen, um Gedanken zu verknüpfen, den Lesefluss zu erleichtern oder Aspekte hervorzuheben, sollten Sie in Ihren wissenschaftlichen Ausarbeitungen auf solche Füllw?rter verzichten. Sie verw?ssern Ihre Aussagen und k?nnen zu ungewollten Bewertungen der aufgezeigten Fakten führen. Vorsicht daher auch vor Begriffen wie wohl, in der Regel, anscheinend, gewiss, schon oder n?mlich.

Haben Sie nun alle Füllw?rter getilgt, sollten Sie im Anschluss einen kritischen Blick auf die genutzten Fachbegriffe werfen. Auch eine wissenschaftliche Arbeit sollte nach wie vor verst?ndlich geschrieben sein und kein Konglomerat an ad?quaten Fachtermini darstellen, die Ihre Ihnen inh?rente Eloquenz subsidi?r verdeutlichen ohne postfaktische oder gar dekadente Züge anzunehmen. Wie bitte? Genau: Beschr?nken Sie sich lieber auf die wesentlichen Fachbegriffe aus den Modulbeschreibungen und den Texten, die Ihrer Arbeit zugrunde liegen. Führen Sie diese gezielt durch Zitate ein und erl?utern Sie sie im Anschluss mit Ihren eigenen Worten, bevor Sie die Fachbegriffe im weiteren Verlauf des Textes wieder aufgreifen. So k?nnen Sie Ihrer Prüferin bzw. Ihrem Prüfer weitaus besser aufzeigen, dass Sie die Materie verstanden haben, als wenn Sie Ihren Text mit unn?tig vielen Fachbegriffen aufplustern. Direkte Verwandte der Fachbegriffswüste sind übrigens die allseits bekannten Schachtels?tze. Es nützt Ihnen wenig, wenn Ihre Prüferin bzw. Ihr Prüfer drei Anl?ufe braucht, um Ihrem Gedankengang folgen zu k?nnen. Achten Sie daher auf kurze, pr?gnante S?tze und die richtige Kommasetzung. Vor allem ist es wichtig, dass Sie sich im Vorhinein bewusst sind, was Sie genau ausdrücken m?chten. Denn ohne klare Gedanken, k?nnen Sie keine klaren S?tze mit pr?ziser Aussage formulieren.

Vor Ihnen liegt nun eine fokussierte, argumentationsgestützte und im wissenschaftlichen Stil verfasste Ausarbeitung, die nur noch eingereicht werden muss. Doch bevor es soweit ist, sollten Sie sich einen halben Tag Zeit nehmen, um Ihre Arbeit in aller Ruhe und Satz für Satz noch einmal durchzulesen. Nichts ist ?rgerlicher als unn?tige Rechtschreib-, Grammatik- oder Formfehler. ?berprüfen Sie daher sorgf?ltig, ob Sie die Vorgaben in Bezug auf Schriftart und -gr??e, Umfang und Seitenr?nder sowie das Deckblatt eingehalten haben. Sind vorab keine Absprachen erfolgt, sollten Sie sich ein eigenes, gut lesbares Layout zusammenstellen und konsequent anwenden. Die Rechtschreib- und Grammatikprüfung k?nnen Sie w?hrenddessen in weiten Teilen Ihrem Word-Programm überlassen, sollten jedoch zus?tzliche Angebote wie den Duden-Mentor oder ein klassisches Lektorat im Freundschaftsdienst nutzen, da bei selbstst?ndigen Korrekturarbeiten oftmals eine Betriebsblindheit für die eigenen Fehler eintritt. Hier kann es hilfreich sein, die Arbeit zwei, drei Tage ruhen zu lassen, um eine gewisse Distanz aufzubauen. Die Korrekturphase sollten Sie in Ihrer Zeitplanung daher explizit einbeziehen.

Sollten Sie das Gefühl haben, dass Ihr wissenschaftlicher Schreibstil noch verbesserungswürdig ist, kommen Sie gerne für einen Beratungstermin auf Ihren Studienbetreuer bzw. Ihre Studienbetreuerin zu. Schauen Sie sich auch den ersten und zweiten Teil unserer kleinen Serie zum wissenschaftlichen Schreiben an. Dort geht es um inhaltliche Aspekte rund um die Themenabgrenzung und die Aufbereitung von Informationen (Teil 1) sowie eine schlüssige Argumentationslinie  (Teil 2).